ОБРАЗОВАНИЕ

«Россия - правовое государство, и каждый представитель молодого поколения должен знать о своих гражданских правах и обязанностях, об ответственности перед законом»
Об этом сказала заместитель главы администрации района Галина Буцан на заседании «круглого стола» по профилактике правонарушений среди молодежи, который состоялся со старшеклассниками в МБОУ лицей с. Долгоруково. Галина Ярославовна акцентировала внимание присутствующих на проблемах эмансипации молодежи, нравственном соответствии нормам общественного порядка. Если они возникают у подростка на стадиях переходного возраста, то об этом можно поделиться по действующему телефону «доверия» 2-16-55. Опытные специалисты помогут с ними справиться.
Продолжил тему врач-нарколог ГУЗ «Долгоруковская ЦРБ» Казимир Алборов. Он проинформировал о набирающих темпах роста наркомании, токсикомании и алкоголизме среди подростков. Особенно это касается молодежи в возрасте до 20 лет. Повсеместно процветает опийная наркомания и курение марихуаны, распространение которой развито даже вблизи учебных заведений. А «модные» на сегодняшний день энергетические напитки, в которых содержание спирта и кофеина представляет чудовищную смесь, губительно действуют на неокрепший организм и в первую очередь - на клетки головного мозга. Курение табака девочками может сыграть для них плачевную роль. Ведь будущие мамы, вдыхающие никотин, не задумываются, что тем самым они убивают яичники - зачатки деторождения. Юношам вредная привычка грозит импотенцией и снижением функции репродуктивности. Все это - катастрофическая угроза здоровью нации.
Лицеисты проявили живой интерес, участвуя в занимательной беседе. Викторией Квасовой был задан вопрос о пассивном курении и его влиянии на неокрепший организм. Казимир Георгиевич объяснил, что пассивный курильщик наносит еще больший вред своему здоровью, нежели активный, так как рядом стоящий получает в легкие полный «набор» ядовитых веществ, разрушающих его имунную систему.
Девятиклассник Сергей Пальчиков полюбопытствовал о существовании «легких» наркотиков. На что врач дал ответ: «Каким бы ни был наркотик, факт остается фактом - это моментально получаемая зависимость и в дальнейшем тяжелый процесс интоксикации, способный повлечь за собой смерть. Поэтому каждый подросток должен серьезно задуматься о своей судьбе и не заниматься самоуничтожением».
Дальнейший разговор был о необходимости повышения правового сознания молодых людей.
«Законом необходимо интересоваться с самого раннего возраста», - пояснил помощник прокурора района Александр Попков. Уголовная ответственность для подростков наступает с 16-летнего возраста. За особо тяжкие преступления, такие, как убийство, терроризм, предусматривается снижение «порога» до 14 лет. Нарушители обязаны помнить о наказании за содеянное правонарушение, что впоследствии отразится на его будущем.
Одним из перспективных направлений совершенствования работы с подростками, вступившими в конфликт с законом, является развитие ювенальных технологий - специальной системы институтов, занимающихся защитой прав и интересов несовершеннолетних. Об их практиковании поведала в своем докладе помощник судьи Наталья Крынина. В нашей области они применяются с 2008 года. Юношам и девушкам, находящимся в трудной жизненной ситуации либо уже столкнувшимся с карательными мерами, предоставляется комплекс профилактической и реабилитационной помощи. Как пояснила Наталья Евгеньевна, применение данных технологий приносит ощутимые плоды. Количество поступающих в суд дел в отношении малолетних правонарушителей существенно сократилось.
Участковый-уполномоченный по делам несовершеннолетних Анна Березина затронула проблему нравственного воспитания подростков. Зачастую в ходе проверок патрулирующие бригады наблюдают чудовищные картины: кучи разбросанных окурков и пустых бутылок на территории школ, сельских клубов. Подростки, находящиеся в состоянии алкогольного опьянения, - не редкое явление. К сожалению, молодые люди не понимают, что хулиганство и неадекватный стиль поведения в обществе имеют плачевные последствия. В дальнейшем могут возникнуть проблемы с поступлением в учебные заведения, так как все нарушения оперативно заносятся в базу данных полиции.
«У государства не должно быть несчастливых детей, а у детей - несчастливого детства», - к такому итогу пришли юные участники «круглого стола». Думается, что и выводы будут сделаны соответствующие.
Екатерина РЫБИНА.

Мир детства - самый лучший мир.
Наивный, добрый и счастливый.
Ребенок хочет быть большим,
Стремится жить во взрослом мире.

4 апреля 2012 года в МБОУ ДОД ЦДОД состоялся районный конкурс детской песни «Детство-это песни и мечты!», который проводится ежегодно в период весенних каникул. В нем приняли участие обучающиеся общеобразовательных учреждений и воспитанники Центра дополнительного образования детей.
Конкурс проводился по следующим номинациям: «Эстрадный вокал», «Народный вокал».
Компетентное жюри оценивало выступающих по следующим критериям: создание художественного образа, техника исполнения, качество музыкального исполнения.
На протяжении двух часов в зале царила атмосфера праздника, так как здесь собрались любители песенного творчества.
Долгими аплодисментами зрители провожали юных исполнителей Саркисян Анну, Карташову Дарью (МБОУ СОШ с.Стегаловка), Макееву Лилию, Соколенко Алексея (ЦДОД), дуэт из с.В-Ломовец Жданова Владимира и Камардину Марию, Филатову Алину (МБОУ СОШ п.Тимирязевский) и многих других.
Обучающаяся МБОУ СОШ с.Стегаловка Савина Ксения исполнила под гитару авторскую песню «Пусть».
Жюри в подведении итогов отметило высокий творческий уровень исполнителей, разнообразие музыкального жанра и пожелало дальнейших успехов и многократных побед.

30 марта в МБОУ ДОД ЦДОД прошел научно – исследовательский форум « Шаг в науку», на котором обучающиеся детских объединений представили свои исследовательские работы. Тематика была самой разнообразной и интересной. Воспитанники заранее готовились к форуму, пополняли свои знания, прорабатывали необходимые литературные источники.
Присутствующие с увлечением слушали исследовательскую работу Бельской Полины, «Романовская игрушка», обучающейся детского объединения «Керамика», (рук. педагог д/о Барышева Г. Е.), в которой автор раскрыла истоки возникновения глиняной игрушки, познакомила с Липецкими мастерами. Павлова Арина , воспитанница детского объединения «Кокетка», (рук. педагог д/о Смирнова Л.А.), в своем выступлении «История возникновения русской одежды в Орловской губернии», увлекла ребят рассказом о необычности народного костюма. Путешествие по заповедным местам провела Гусак Екатерина, обучающаяся детского объединения «Мой край», в своей исследовательской работе «Галичья гора», (рук. педагог д/о Барабанщикова Н.В.). Филиппова Кристина, воспитанница детского объединения «Красота, здоровье, грация», (рук. педагог д/о Филиппова О.Г.), в своем выступлении поведала о характерных особенностях зарождения молодежной культуры нового спортивного направления. Из выступления Соколенко Алексея, обучающегося детского фольклорного ансамбля «Перезвоны» (рук. педагог д/о Привал И.Ю.), ребята узнали о старинных русских играх. Козявина Алина, обучающаяся изостудии «Эскиз» (рук. педагог д/о Рощупкина О.В.), рассказала о народных промыслах, которые вошли в наш быт. Дядищев Михаил, обучающийся детского объединения «Росинка» (рук. педагог д/о Дядищева О.А.), в своей исследовательской работе « Изучение сорных растений», рассказал о широких возможностях использования целого ряда многих полезных свойств сорных растений. Ермошина Елизавета, обучающаяся детского объединения вокальной студии «Улыбка», рассказала присутствующим о влиянии музыки на психику и организм человека.
Работы всех ребят были отмечены почетными грамотами, которые торжественно вручила директор МБОУ ДОД ЦДОД Н. С. Филатова.

«Искру тушить до пожара!» под таким девизом 27 марта прошло мероприятие по пожарной безопасности в детском саду с.Долгоруково. Инструктор по физической культуре Рязанцева Елена Алексеевна совместно с музыкальным руководителем Скрылевой Еленой Николаевной провели мероприятие в подготовительной группе. Елена Алексеевна познакомила детей с правилами безопасности при обращении со спичками, петардой, электроприборами. Разговаривали о том, что нельзя играть с легковоспламеняющимися жидкостями, разводить костер около дома. В гости к ребятам приходили сказочные герои: Буратино (Ефремова Наталья Евгеньевна), Лиса Алиса (Шрамкова Ирина Ивановна), Кот Базилио (Макеева Лидия Алексеевна), с которыми они поиграли в игру «Это я, это я, это все мои друзья», дружно показали знания пословиц и поговорок: «От искры пожар рождается», «Не шути с огнем -обожжешься» и другие. Старичок-лесовичок (Матюхина Татьяна Александровна) рассказал ребятам правила поведения в лесу. На мероприятии присутствовал командир отделения пожарной части Кириченко Геннадий Анатольевич. Он помог ребятам разобраться о том, как вести себя в случае возгорания. Мальчишки с большим удовольствием и радостью померили каску пожарного. Во второй части мероприятия соревновались две команды «Искра» и «Огонек» в эстафетах «Вынеси животных из огня», «Затуши огонь», «Доберись до выхода», «Протяни пожарный шланг». В результате победила дружба. Все ребята за активное участие были награждены медалями. Мероприятие закончилось исполнение песенки про пожар и просмотром мультфильма «Кошкин дом».

22 марта прошло очередное заседание методического объединения учителей начальных классов. В этот раз коллег встречали педагоги МБОУ СОШ с. Братовщина. Учителя побывали на уроке математики в 4 классе (учитель Дружинина Н.Д.). Тема урока «Деление на двузначное число». Нина Дмитриевна использовала на уроке задания, которые требовали от обучающихся наблюдательности, внимания, логического мышления, умения анализировать, делать выводы. На уроке технологии во 2 классе, (учитель Ефимова В.М.) дети учились изготавливать подвески из дисков «Смешарики». Можно было наблюдать с каким старанием, ответственностью, самостоятельностью подошли ребята к выполнению задания по изготовлению любимых персонажей полюбившегося мультсериала и увидеть созданные за один урок детскими руками работы.
Педагоги МБОУ СОШ с. Братовщина работают по программе «Школа России». На уроках учителей атмосфера высокоинтенсивная, наполненная работой, требующей постоянного сконцентрированного внимания, быстрого думания и реагирования. Причем это касается как учащихся, так и учителей. Урокам характерен большой объем информации, изложение и усвоение этой информации осуществляется в процессе постоянного встречного взаимодействия  педагога и обучающихся. Обычно это проявляется в форме обсуждения предлагаемых детям логически взаимосвязанных порций нового материала. Уроки отличаются научностью, дискуссионностью, стимулируемые учителем, проходя путь от наблюдения через ответы на вопросы к собственным выводам. Хочется поблагодарить педагогов и пожелать им творческого роста, интересных идей, реализации намеченных планов.

26 марта на базе МБОУ лицей с. Долгоруково состоялся районный мастер-класс учителей начальных классов по теме: «Современный урок с позиции формирования универсальных учебных действий». Было отмечено, что одной из важнейших задач современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться. Успех в решении этой задачи во многом зависит от развития речевых навыков. Огромный потенциал для становления правильной речи заложен в пальчиковой гимнастике. О необходимости и важности развития мелкой моторики руки говорила учитель-логопед лицея Оксана Викторовна Рябова. Цель её мастер-класса - оказание информационной и методической поддержки учителям начальных классов, обобщение и распространение практических рекомендаций по данной проблеме. Оксана Викторовна рассказала, какие изменения происходят с речью ребенка, когда учителя систематически занимаются развитием мелкой моторики, привела примеры пальчиковых игр и самомассажа, которые необходимо проводить с детьми в течение дня, обучила методам и приемам гимнастики. Она щедро поделилась своими методическими разработками, предложив более ста игр для развития мелких мышц руки. Вместе с Оксаной Викторовной коллеги выполнили ряд упражнений самомассажа при помощи карандашей, катушек и ребристого мячика. А высказывания о том, что «Рука-это инструмент всех инструментов» (Аристотель), «Рука- это своего рода внешний мозг» (Кант) и «Истоки способностей и одаренностей детей на кончиках пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее» (В.А.Сухомлинский) убедили всех в необходимости и важности стимулирования речевого развития с помощью пальчиковой гимнастики.

Галина Николаевна Макарова провела урок изучения нового материала с элементами развивающего обучения. Тема: «Глагол. Изменение глаголов по числам». Урок демонстрировал организацию поиска и открытия нового знания с применением групповой и парной работы, дифференциацией заданий по степени трудности и рефлексией учебной деятельности. Структура урока отвечала современным требованиям. На этапе организации Галина Николаевна создала положительный эмоциональный настрой. На этапе актуализации воспроизводились знания, умения, необходимые для изучения нового. Затем шла постановка учебной проблемы. «Ученики» проговаривали цель урока, формулировали тему, сравнивали речевой материал, анализировали слова, группировали, находя общее и различное, формулировали правило, составляли алгоритм для определения числа глаголов. Первичное закрепление проходило в группах под руководством капитанов. Особое внимание Галина Николаевна уделила формированию универсальных учебных действий. Отработку регулятивных умений начала с умения формулировать цели и тему урока. Работа в паре и в группе помимо познавательных умений развивала коммуникативные действия: умение распределять роли в группе, договариваться между собой, в корректной форме отстаивать свою точку зрения. Личностные универсальные учебные действия развивались на этапе рефлексии, когда участники мастер-класса оценивали свою работу на уроке.

Не секрет, что обязательным этапом современного урока является рефлексия – самоанализ деятельности и её  результатов. Об этом в своем выступлении говорила Наталья Васильевна Неделина. Цель ее мастер-класса: повысить мотивацию коллег к изучению рефлексивной деятельности. Учителя познакомились с несколькими видами рефлексии, которые Наталья Васильевна успешно применяет в своей работе: рефлексия настроения и эмоционального состояния, рефлексия деятельности и содержания учебного материала. Главное, по убеждению Натальи Васильевны, чтобы ребенок всегда чувствовал себя любимым, нужным, успешным. Поэтому всегда следует заповеди: заметить самое маленькое продвижение ученика вперед и поддержать его успех.

С применением ИКТ прошел мастер-класс по окружающему миру Пановой Светланы Геннадиевны. Светлана Геннадиевна- призер районного конкурса «Учитель года-2012». Она смело идет в ногу со временем, используя разнообразные формы работы с интерактивной доской, вырабатывает свой педагогический подчерк. Деловой стиль, доброжелательный тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, делового поиска и психологического комфорта.