|
ОБРАЗОВАНИЕ
Долгоруковский муниципальный район
|
|
|---|
ОБРАЗОВАНИЕ
Долгоруковский муниципальный район
25 октября на базе МБОУ СОШ с. Братовщина им. Героя Советского союза В.C.Севрина прошёл товарищеский матч по мини-футболу между командами девочек с. Братовщина под руководством педагога Маркова И.О и воспитанниц д.Екатериновка под руководством педагога Шестакова Ю.Э.
Соревнования прошли в бескомпромиссной и спортивной борьбе. В зале царил здоровый дух соперничества. Поддержать свои команды собралось много зрителей-болельщиков. Матч прошёл без происшествий и травм.
Яркая, интересная игра наших девочек доставила всем огромное удовольствие. Поздравляем братовщинских девочек, которые в этот раз одержали победу!
Круглый стол на тему: "Перспективы развития экзаменационных моделей ОГЭ с учетом
новых образовательных стандартов" состоялся во вторник, 23 октября, в МИА "Россия
сегодня".
В следующем, 2019–2020 учебном году сдавать выпускные экзамены в девятых классах
будут школьники, которые с 5 по 9 класс обучались на основе Федеральных
государственных стандартов (ФГОС), принятых в 2010 году. Это потребует внесения
корректив в экзаменационные модели основного государственного экзамена (ОГЭ).
Разработчики документа сделали акцент на так называемый "системно-деятельностный
подход". "Это значит, что центр тяжести при оценке учебных достижений школьников
будет перенесен со знаний на умение их применять – определять, объяснять,
рассуждать, аргументировать", – пояснила она.
В новой редакции стандарта заложено также понятие "метапредметные результаты".
Это "некоторые универсальные умения, которые используются как в процессе обучения
по любому предмету, так и в жизненной ситуации".
К примеру, смысловое чтение, умение использовать речевые средства в соответствии
с конкретной коммуникативной задачей. Спикер уточнила, что новые модели
контрольных измерительных материалов (КИМ) для ОГЭ по русскому языку, математике,
иностранным языкам и литературе будут опубликованы в 2019 году.
Цифровая трансформация экономики требует как высококвалифицированных
пользователей, не являющихся IT-специалистами, так и большого количества
специалистов в области информационных технологий. "Мы старались в новой модели
экзамена охватить оба этих сегмента", – сообщил руководитель Федеральной комиссии
разработчиков КИМ для ГИА по информатике Сергей Крылов.
Выпускников основной школы ждут задания с установлением и объяснением
причинно-следственных связей исторических событий, явлений, подбором фактов, на
основе которых можно аргументировать ту или иную историческую оценку,
составлением рассказа об историческом событии, явлении на основе ключевых слов,
рассказал заместитель руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА
по истории Игорь Артасов.
Напомнив, что обществознание как учебная дисциплина включает в себя базовые
знания нескольких социально-гуманитарных наук – от социологии до правоведения и
социальной психологии, руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для
ГИА по обществознанию Татьяна Лискова отметила, что "главная задача курса –
социализация выпускника".
"От репродуктивных заданий мы уходим в сторону более творческих, предполагающих
решение определенных практических задач, аргументацию своего отношения к
социальным явлениям, опоры на личный опыт социальных взаимодействий. Стремимся,
чтобы выпускники могли при изучении нашего учебного предмета получить знания,
которые нужны им для жизни, а на нашем экзамене показать их", – пояснила она.
о словам руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по физике
Марии Демидовой, в любом предмете есть научные факты. Вторая составляющая –
знание, как эти факты добываются. "Понимание девятиклассниками того, как они
получены, дает возможность оценить достоверность, а значит развить критическое
мышление", – сказала она.
Вместе с тем появилась целая группа заданий, которые проверяют, могут ли
выпускники пользоваться различными измерительными приборами, правильно снимать их
показания.
Школьник, заканчивающий девятый класс, должен иметь представление о собственном
организме. "Запрос на здоровье, на правильное питание, здоровый образ жизни — это
сейчас запрос социальный", – отметил руководитель Федеральной комиссии
разработчиков КИМ для ГИА по биологии Валерьян Рохлов.
Одним из заданий блока "Человек и его здоровье" станет составление рациона
питания и выводы по результатам. "Нам удалось в этой модели КИМ связать обычные
расчеты с расширенной базой продуктов", – сообщил эксперт.Многие задания новой
редакции ОГЭ предполагают работу с контекстом – вот как это выглядит на примере
химии. Самый химически активный неметалл "фтор" в некоторых случаях трактуется
как "разрушитель". С другой стороны, в рекламе нередко звучит фраза, что фтор –
важнейший компонент зубных паст.
"Понимание, почему в разном контексте данное слово может иметь разное значение,
проверяется в одном из первых заданий наших КИМ", – поделился руководитель
Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии Дмитрий Добротин.
Впервые в экзаменационные материалы включена работа с реальными информационными
сообщениями СМИ – интернет-порталов, информагентств.
"Это можно охарактеризовать как оценку общегеографической грамотности
выпускника", – пояснил ведущий научный сотрудник ФИПИ Вадим Барабанов. Данный вид
грамотности подразумевает умение локализовать явление в пространстве, оценить
его, а главное, использовать для решения не только учебных, но и
практикоориентированных задач.
В качестве кандидатов на поступление в высшие военно-учебные заведения на обучение курсантами по программам с полной военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, из числа:
- граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу;
- граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, - до достижения ими возраста 24 лет;
Возраст определяется по состоянию на 1 августа года приема в вуз.
В качестве кандидатов на поступление в высшие военно-учебные заведения на обучение курсантами по программам со средней военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, до достижения ими возраста 30 лет.
Граждане, изъявившие желание поступить в высшие военно-учебные заведения на обучение курсантами, подают заявления в военный комиссариат по месту жительства до 1 апреля года приема в вуз.
По всем видам довольствия курсанты находятся на полном государственном обеспечении, им выплачивается ежемесячное денежное довольствие от 12000 до 25000 рублей в зависимости от учебного заведения, качества учебы и выслуги лет, ежегодно предоставляются зимний каникулярный отпуск продолжительностью 15 суток и очередной отпуск продолжительностью 30 суток, бесплатный проезд, проживание, питание, вещевое довольствие.
Дальнейшая перспектива служебного роста, наличие возможности прохождения военной службы в любом регионе РФ, наличие льгот и видов обеспечения у военнослужащих.
В Краснодарском высшем военном училище имени генерала армии Штеменко С.М. готовят офицеров службы защиты государственной тайны.
Оценивается уровень общеобразовательной подготовленности по результатам ЕГЭ (для обучения по программе ВПО: (Русский язык, Физика, Информатика и Математика), для обучения по программе СПО:(Русский язык и Математика), физической подготовленности, профессиональной пригодности, состояния здоровья.
Официальная информация по порядку приема в вузы Министерства обороны РФ размещена на официальном сайте Министерства обороны РФ: mil.ru.
За более подробной информацией обращаться в военный комиссариат Долгоруковского района Липецкой области или по телефону 2-16-42.
Подведены итоги муниципального этапа акции «Дорога глазами детей - 2018». В этом году на конкурс поступило 249 детских работ из 18 муниципальных учреждений образования по трем номинациям: художественно-изобразительное творчество, литературное творчество, декоративно-прикладное творчество. Наибольшее число призеров и победителей – в МБОУ лицей с. Долгоруково – 32. Поздравляем! 28 лучших работ долгоруковцев направлены в областной оргкомитет для участия в областном этапе акции.
О.В. Остапенко, старший специалист отдела образования
