ОБРАЗОВАНИЕ

29.04.2021г. в г. Липецке состоялся  региональный День учителя технологии  «Предметная область «Технология» как стартовая площадка для подготовки творцов завтрашней реальности»,  в котором приняли участие педагоги школ района. 

    Классный руководитель – это человек дела, профессионал с большой буквы и личность высокого полета. Из года в год, из века в век учитель ставит на крыло сотни тысяч юных неокрепших птенцов, которым предстоит дальний полет под названием – жизнь! 

1 апреля состоялось районное методическое заседание  учителей физики «Видео как инструмент современного учителя физики».
В ходе практической работы учителями была создана  видеоколлекция, в которую включены видеозадачи: видеоролики, во время просмотра которых авторами видеоклипов формулируется конкретная задача для учеников. Материалы размещены на YouTub-канале.

       В становлении будущего защитника Родины большое значение имеет военно-патриотическое воспитание молодежи, формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы.

Сегодня на базе Центра лицея "Точка роста" состоялась форсайт-сессия для учителей технологии "Формирование технологической грамотности обучающихся", в ходе которой педагоги поделились опытом своей работы. Были организованы мастер-классы. Карташова Н. С. LEGO-констуирование как средство развития навыков конструкторской исследовательской и творческой деятельности в современных условиях.

     Стало доброй традицией ежегодно проводить конкурс педагогического мастерства «Учитель года». Не стал исключением и наступивший 2021 год. «Учитель года» — это конкурс, который объединяет опытных и молодых педагогов, преподающих самые разные школьные дисциплины. У каждого из них есть, чем поделиться с коллегами и что показать жюри. В этом году в конкурсе принимали участие:

30 января  2021 года в актовом  зале  лицея с. Долгоруково с использованием дистанционного формата состоялось муниципальное родительское собрание «Особенности государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в 2021 году», в работе которого приняли участие начальник отдела образования Лишова Н.И.,  специалисты отдела образования, руководители образовательных учреждений района, классные руководители 9-х классов, родители выпускников, учителя.
 Мероприятие открыла  Лишова Наталья Ивановна, начальник отдела образования, которая в своём выступлении «Об особенностях государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов»  обратила внимание на проведение ГИА в условиях пандемии, проанализировала итоги пробных экзаменов выпускников 9-х классов по математике и русскому языку, выделив проблемные стороны, познакомила родителей с особенностями итоговой аттестации  в 2021 году.
С Порядком проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме ОГЭ и ГВЭ познакомила родителей заместитель начальника отдела образования Самсонова Л.Ю.
Об особенностях ОГЭ и ГВЭ, структуры КИМ  по русскому языку и математике  рассказали руководители районных методических объединений,  учитель русского языка и литературы Ключникова С.Н. и  учитель математики Полухина О.Е.
Педагог-психолог МБОУ СОШ с.Стегаловка Васильева Ж.Е. рассказала,  как помочь ребенку подготовиться к экзаменам.
По результатам  анкетирования родителей было выявлено:
1.    44 % девятиклассников планируют обучение в 10 классе;
2.    для 60 % родителей  основным источником информации о выпускных экзаменах являются родительские собрания;
3.    64 % родителей удовлетворены качеством обучения;
4.    70 % выпускников не занимаются дополнительно с репетитором;
5.    55 % родителей считают, что их дети умеют применять знания, полученные в школе, в жизненных ситуациях.     
В ходе родительского собрания были даны ответы   на вопросы, заданные родителями.

В рамках мероприятия государственной программы «Развитие образования Липецкой области» (ГАУ ДПО «Институт развития образования») 26 ноября на базе МБОУ лицей с. Долгоруково («Точка роста») состоялся региональный вебинар заместителей директоров  и учителей начальных классов (97 участников) по теме «Методические инструменты организации образовательной деятельности для младших школьников» (из опыта работы педагогов МБОУ лицея с. Долгоруково). Учителя начальных классов лицея в режиме ВКС рассказали об эффективных механизмах педагогической практики обучения, воспитания и развития обучающихся.
Учителя Ермак Н.Н., Крепких Н.В. представили доклад на тему «Создание экологических проектов через внеурочную деятельность». Было отмечено, что  экологическое образование в лицее претерпело положительные изменения, связанные с победой на всероссийском конкурсе Конкурсшкол.рф и реализацией инновационного проекта «Школьный денрологический парк как средство воспитания  экологической культуры». Педагоги описали содержательный, организационно-деятельностный и рефлексивный компоненты экологической культуры. Экологические проекты на базе дендрологического парка и оранжереи, экскурсии, акции, практическая и опытническая работа в природе – это далеко не все составляющие проекта.
          В рамках семинара опытом театральной деятельности поделилась учитель Муратова М.П. Она рассказала о значении театральной деятельности в повышении качества обучения, привела примеры продуктивного взаимодействии классного коллектива  с различными культурными и образовательными учреждениями района. От театра воспитанники Марии Павловны  постепенно переходят к учению с увлечением, постижению мира человеческих отношений, восприятию великолепных образов человеческого творения.
          Развитию креативных способностей был посвящен мастер-класс «ТРИЗ-педагогика» Филатовой И.Н. Педагог продемонстрировала приемы технологии (аналогия, инверсия, эмпатия, фантазия) для развития умения задавать вопросы, осуществлять поиск вариантов решения учебно-практических задач. Интересные задания, предложенные Ириной Николаевной, активизировали ответную реакцию учителей, писавших комментарии в общем чате педагогов – участников семинара.
          Сараева Т.П. поделилась эффективными методами и приемами по развитию читательской грамотности, смыслового чтения текстов разных стилей и жанров: «работа с позиций трёх «У», «анализирующее наблюдение», «продуктивное лингвистическое чтение», «комплексный анализ», «чтение с остановками», «вопросы автору». Татьяна Петровна отметила, что использование образовательных ресурсов лицея и грамотное применение перечисленных приемов позволит повысить уровень функциональной грамотности младших школьников.
          Сараева Т.П.,учитель МБОУ лицей с.Долгоруково

lolla.co.nz